SNETAA FO Polynésie

Enseignants du second degré à profil particulier en Nouvelle-Calédonie - rentrée 1er septembre 2016 NOR : MENH1600385V avis MENESR - DGRH B2-2 La vacance de poste suivant concerne un poste à profil particulier d'enseignants du second degré à pourvoir en Nouvelle-Calédonie à compter du 1er septembre 2016. Les modalités de dépôt des candidatures sont détaillées in fine. Un poste de professeur agrégé d'anglais avec une expérience significative d'enseignement dans le supérieur. Une spécialisation en linguistique ou en civilisation sera privilégiée. Le poste concernera les classes de PTSI, PSI, PT & ATS. Lycée Jules Garnier à Nouméa (9830003L). Modalités de dépôt des candidatures Les dossiers de candidatures revêtus de l'avis du chef d'établissement accompagnés d'une lettre de motivation, d'un curriculum vitae, des deux derniers rapports d'inspection et des trois dernières notices de notation administratives, devront oblig

 Le 23 juin 2016 Report de la CAPL HC 2016 et contestation Notation Administrative Le Snetaa-FO vient d'apprendre que les CAPL Contestation de notation administrative et promotion à la HC des PLP , prévues ce vendredi 24 juin, viennent d'être reportées à une date ultérieure, après la rentrée d'aout... Dix huit  mois après la déconcentration (transfert des compétences) de gestion de carrière  des enseignants de la 29e Base (du MEN) au Vice-Rectorat de Polynésie, les services de ce dernier ne semblent toujours pas être au point pour assurer des CAP en temps et en heure , comme cela se fait dans toutes les académies métropolitaines.  Le Snetaa-FO Polynésie s'était montré très réservé (et inquiet) lors de la parution du décret 2014-299 du 6 mars 2014, qui donne compétence au VR à la place de la 29e Base pour la gestion des personnels enseignants, mais nous ne pensions que les services du VR nous donnerait autant raison d'avoir été inquiets !  

TELECHARGEZ votre fiche de Pré-syndicalisation   SNETAA FO Polynésie Fiche de Pré-syndicalisation 201 6 -201 7 POURQUOI SE SYNDIQUER ? Sans vouloir faire dans le catastrophisme, il est évident que nous vivons une période de profonde régression sociale: Pillage des acquis sociaux avec les menaces sur les retraites, l’indexation, bonifications, modifications brutales des droits et des conditions de travail, mesures arbitraires, dérive de l’évaluation, institutionnalisation de la précarité, privatisation de l’enseignement public, mépris des valeurs républicaines et de la laïcité... PENSEZ-VOUS QU’EN RESTANT ISOLÉ , vous n’allez pas subir les conséquences de ces bouleversements ? Alors que, collectivement, cela devient possible. Agir contre la déréglementation et garantir sa défense individuelle et collective s’organisent ensemble au sein de chaque établissement, au travers des instances locales (CCP et CAPL) et nationales (CAPN). C’est en construisant ces solida

Déclaration FORCE OUVRIERE CAPN des Conseillers principaux d’éducation (6 juin 2016) Contactez le SNETAA-FO PF pour les résultats de la HC des CPE à secretariat@snetaa-polynesie.net ● Situation générale Cette CAPN se tient à quelques jours de la journée de grève interprofessionnelle et manifestation nationale à Paris le 14 juin, pour le retrait du projet de loi travail, à l’appel de FO, CGT, Solidaires, FSU, avec les organisations lycéennes et étudiantes UNEF, FIDL, UNL. FO souhaite rappeler que depuis plus de trois mois, la mobilisation pour le retrait s’amplifie et s’élargit. La décision du gouvernement – de plus en plus isolé – d’utiliser le 49-3 a été perçue comme un déni de démocratie, un passage en force. Cela a renforcé la détermination des salariés : ainsi dans les raffineries, les transports, les usines d’incinération, comme dans d’autres secteurs encore, les salariés ont décidé la grève, ils l’ont reconduite. Dans leur grande majorité, les salariés n’accep

A p r è s t r o i s mo i s de   m a n i fe s t a t i on s e t de   g r è v e s , l a   mo b i l i s a t i o n c o n t r e l e   p r o j e t de   l o i t r a v a i l n e f a i b l i t p a s . Au c o n t r a i r e , su i t e a u x   a s s e m b l ée s g é n é r a l e s , l e s mo u v e m e n t s de g r è v e s , y c om p ri s r ec o n d u c t i b l e s , s ’ é t e n d e n t e t d e s a c t i on s s o u s d e s f or m e s d i v e r s e s s e d é v e l o pp e n t .   P ar     s o n s i l e n c e e t s o n m é p r i s ,   l e   g o u v e r n e m e n t e s t re s p on s a b l e de   l a s i t u a t i o n de   b l o c ag e . La   mo b i l i s a t i o n r e n c on t r e   t o u j o u r s l e   s o u t i e n de   l a   p o p u l a t i o n c on s c i e n t e   d e s r é g r e ss i on s s o c i a l e s q u i     m e n a c e n t l e s s a l a ri é - e s d ’ a u j o u r d ’ h u i   e t de d e m a i n . L e s o r ga n i s a t io n s s y n